王姗珊，中共党员，女，1985年，汉，今年会机电学院智能制造系主任，机电学院第三党支部书记，机电学院实训科科长，讲师，数控铣高级技师，3D打印技术及应用高级工程师，Catia机械制造工程师，长春工匠，长春市优秀教师，长春市教育系统优秀共产党员，全国智能制造专家委员会委员，吉林省增材制造学会创始委员，国家级职业教育教师教学创新团队成员，全国机械行业智能制造领域领军教学团队成员，吉林省黄大年式教学团队成员，2019年中国技能大赛-3D打印赛项专家、裁判，2019年度全国电子信息服务业人才培养工程工作优秀管理者，2020年中国残疾人职业技能竞赛-3D打印赛项专家、裁判。

自参加工作以来，兢兢业业奋斗在一线，各项工作想在前、干在前，力争起到模范带头作用。获得省级以上奖项近30项，参加过国家、省市各级建设项目10余个，获得全国、省级、市级优秀指导教师10个。发表论文15篇，其中核心4篇，EI检索1篇，编写教材4部，主持省级课题4项，其中重点课题2项，公开授权实用新型专利8项，其中“轮胎内部检测法”获评为第二届长春市职工优秀技术创新成果先进操作法最佳成果奖。现将具体事迹总结如下。

一、坚守本心

作为一名青年教师，她刻苦钻研、精益求精，爱岗敬业、廉洁自律，虚心学习，工作中不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一，始终以饱满的热情积极地态度投入工作，不畏难题，不计得失，凡是组织安排的工作任务，都能尽心尽力、尽善尽美的去完成。2011年，新专业建设，师资力量不足，她毅然抛下刚咿呀学语的儿子远赴浙江大学脱产进修半年，成功完成学习任务，将新技术新思路带回来，讲出去。当年播下一颗小小的种子，今天已经结出了丰硕的果实。如今，机械制造专业师生在先进制造技术方向已经取得了省级以上奖项52项。2016年，女儿刚满月，她就回到工作岗位，圆满完成省级技能竞赛的承办任务，她的同事在赛场看到她，无一不震惊。如今，她同时承担智能制造系主任工作，面对双高专业群建设的艰巨任务，她将继续乘风破浪，一如既往的砥砺前行。

二、以爱育人

王老师坚信爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在教学实践过程中，她坚持以爱育人，但并不是一味地溺爱，而是用心寻找对的方法，对的路。2011年，她主动提出承担兼职辅导员工作，在学生评选助学金时，尽管没有经验，但她本能的觉得让学生公开竞选不妥当，比起一年3000元钱的补助，学生的心理正向健康成长更为重要。于是她利用休息时间通过走访、电话等各种办法，去了解学生的家庭情况。班里有个贫困但不善言谈的学生江南，直到助学金发到他卡里，他仍旧不敢相信这钱会给他。十年过去了，当年不善言辞的学生如今也为人夫、为人父了，他也越来越自信，逢年过节都会给王老师打电话，汇报自己的近况。“让你看到我的成长”，这无疑是学生给老师最好的褒奖。

三、大胆创新
　 承担智能制造系主任工作，多年来，她始终以饱满的热情积极地态度投入工作，不畏难题，不计得失。凡是组织安排的工作任务，都尽心尽力、尽善尽美的去完成。2018年，专业群参加吉林省高职院校学生技能大赛，王老师大胆尝试，改革传统训练办法，按照任务模块共通性将不同赛项学生混编在一起，打破赛项壁垒，有效解决了指导教师不足，训练效率低的问题。集训一个月，她带着她的团队加班三十天，学生说老师，寝室同学都嫌弃我们回去的晚。她笑了没说话，她的家人倒是不嫌弃她回的晚，因为天天一宿半夜的，两个孩子根本等不到她。好在天道酬勤，王老师的团队最终取得了五项一等奖，五项二等奖，四项三等奖，获奖学生34人，教师26人，大大增加了团队的凝聚力。传道授业，攻坚克难，她就这样带着团队和学生一起摸爬滚打，一路义无反顾，元气满满向着梦想中的明天迎着风雨前行。

四、勇于担当

疫情汹汹来袭时，她不忘初心使命，没有懈怠，主动作为，上下衔接，无畏的坚守岗位，勇担责任，用行动攻坚克难。统计掌握智能制造系40名教师，244名顶岗实习学生的行踪信息，在网上和系部老师同学们隔空喊话，互相鼓励，传递信心，联系万人助万企行动中的包保企业，掌握企业复工信息，存在困难，协助企业与调度室联络，填报网上数据等，她时刻不忘自己共产党员的使命与责任，承担社区委托的单元长工作，第一时间报名参与全市疫情防控阻击战，报名学校组织的优秀年轻党员参与全校疫情防控阻击战，两次组织第三党支部党员捐款支援抗疫，组织支部党员解决群众困难，承担返长隔离教师的值班任务，免费提供口罩和消毒酒精给值班同志，积极响应停课不停学工作，她自己承担了三门在线课程教学任务，一周五天都有课，担心年幼的孩子哭闹影响教学质量，每天上课的时候爱人都把女儿全副武装抱到楼下转圈。

五、甘于奉献

承担机电学院实训科科长工作，组织参与机电学院重大项目建设任务，国家级、省级双高专业群申报工作，国家级生产性实训基地申报工作，国家级示范性职教集团申报工作，国家级创新教师团队申报工作，1+X证书试点建设工作，教师赴境外培训工作，世界技能大赛相关筹备工作，各级各类社会培训工作，中小学生职业启蒙与体验工作等，其中个人担任吉林省中职教师师资培训计划3D打印项目负责人，吉林省中小学生职业启蒙与体验3D打印项目负责人，劳动创造价值，奋斗铸就荣光，王老师不计较个人利益得失，为了热爱的教育事业甘于奉献，每天披星戴月，早出晚归，切实参与到了学院发展建设进程中。

六、回馈社会

学生总是会问老师，我们学这些课程有什么用？王老师也在思考。高职教育服务于岗位，直接面向一线，因此如何学以致用是我们永恒的课题。王老师早早认识到校企共生才能共赢。2013年，她和同事做了一个线上模具刃口线逆向复原项目，那个模具2米多长，1吨多重，时间紧迫，修复起来精度难以保证，属于市场上没人愿意承接的项目。她和同事经过仔细分析评估，决定挑战不可能。去到企业现场采集数据时，企业工人看到来了两个女老师，态度都有所保留，等到两个通宵后，她们提交数据的时候，那些人表情至今还令人难忘。多年来，她吸取行业企业先进理念，丰富自己实战经验，为企业节省大量经济成本和时间成本，得到了合作企业的广泛认可。2015年，她主持吉林省职成处课题“高职院校服务小微企业的专业建设研究”成功立项，课题在研期间深入探索了高职教育服务地方小微企业发展的途径和方法，于2018年顺利结题。2019年，主持吉林省教科办“十三五”规划重点课题“产学对接模式下高职机械类专业人才培养质量提升方法与实践研究”成功立项，课题旨在对产学对接模式下的高职人才培养质量提升进行更深入的研究与探索。专业群在合作企业建设教师企业工作站，深入校企合作，成果“促转型，助发展，城市职教赋能产业振兴”获评全国高等职业教育改革发展优秀成果案例，她那么深刻的感觉到自豪，为自己的努力，为自己的坚持，为自己存在的价值。

学生流转了一批又一批，王老师也从怀揣青春梦想的无畏少年走到了今天心有壮志豪情的热血青年。每当有人问她为什么还能坚持下去？王老师都会说：因为心里有光，所以走多远都不会累。

十三年来，她始终保持着对党的教育事业无限忠诚，始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业的在教育这片土地上辛勤耕耘，积极探索，书写着无悔的青春，用执着的追求和一贯的付出，实现新时代人民教师的人生价值。